آيا مشكل دانش آموز به اين خاطر است كه سرزنش، تحقير و مؤاخذه نشده است؟

انواع اشتباهاتي كه كودك در درس ديكته دارد همه از يك نوع و يك سنخ نيستند ، تا با يك روش همه ي آن اشتباهات را از بين برد.

ابتدا بايد از هوش طبيعي بچه مطمئن بود. بعد غلطهاي ديكته هاي او را دسته بندي كرد و نوع غلطها را با توجه به جدول جدا كرد.

 

برای دیدن کامل مطالب ادامه مطلب را کلیک نمایید.

ادامه مطلب...

عامل بیش فعالی،تاخیر تکاملی در مغز کودکان است. طبق اخرین اطلاعات به دست امده؛ تاخیر تکاملی در مغز کودکان عامل  بیش فعالی در انهاست که 85% ان در 12 سالگی و 5% ان در بزرگسالی جبران می شود.

برای دیدن کامل مطالب ادامه مطلب را کلیک نمایید.

ادامه مطلب...

یکی از دانشجویان دکتر حسابی به ایشان گفت : شما سه ترم است که مرا از این درس می اندازید. من که نمی خواهم موشک هوا کنم . می خواهم در روستایمان معلم شوم .  دکتر جواب داد : تو اگر نخواهی موشک هواکنی و فقط بخواهی معلم شوی قبول ، ولی تو نمی توانی به من تضمین بدهی که یکی از شاگردان تو در روستا ، نخواهد موشک هوا کند.

 تفاوت هاي فردي دانشآموزان که حاکي از وجود تفاوت در توانايي هاي آنان است از مهم ترين اصول و مواردي است که هميشه بايد در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گيرد. از جمله توانايي هاي متفاوت کودکان که موجب تفاوت عمده بين عملکرد آنان مي شود، توانايي هاي شناختي از جمله هوش است

برای دیدن کامل مطالب ادامه مطلب را کایک نمایید.

ادامه مطلب...

همه انسان ها اضطراب را در زندگي خود تجربه مي کنند و طبيعي است که مردم هنگام مواجهه با موقعيت هاي تهديد کننده و تنش زا مضطرب مي شوند، اما احساس اضطراب شديد و مزمن در غياب علت واضح، امري غيرعادي است.
اضطراب شامل احساس عدم اطمينان، درماندگي و برانگيختگي فيزيولوژيکي است.

براي ديدن كامل مطالب ادامه مطلب را كليك نماييد.

ادامه مطلب...

ـ مقدّمه:

استحضار دارید که هر چه نوشتار به گفتار نزدیک تر و ساده تر باشد فهم آن برای خواننده آسانتر است . ساده نویسی خود هنری است ارزنده و درخور ستایش که از هر نویسنده ای بر نمی آید . این پندار که ساده نویسی ، نویسنده را از سبک نویسندگی اش دور می کند درست؟ نیست!مثال(داستان راستان شهیداستاد مطهری)

ادامه مطلب...

در اين زمينه، تمرين‌هاي واژگاني هم‌خانواده، مترادف، متضاد و مركب بسيار موثر است.

دوّم اينكه نحوه خواندن متن املاء تأثير زيادي در درست‌نويسي دارد. معلم بايد جمله‌هاي كوتاه را به صورت يك جا بخواند و هر جمله را دو يا سه بار تكرار كند.

اين امر باعث مي‌شود دانش‌آموز فعل كلمات را در ساختار جمله دريابد و به تناسب جايگاه كلمه در جمله املا آن را درست بنويسد. در جمله‌هاي طولاني بهتر است تركيب و عبارات يك جا و در نهايت كل جمله خوانده شود.

سوّم اين كه كلمات بايد درست و روشن تلفظ شوند. چهارم اين كه صداي معلّم بايد به طور رسا به گوش همه دانش‌آموزان برسد. بي‌توجهي به اين نكات موجب ضعف املا مي‌شود و در نتيجه اين باور در دانش‌آموز ايجاد مي‌شود كه در درس املا ضعيف است.‌

 

براي ديدن كامل مطالب  ادامه مطلب كليك نماييد.

ادامه مطلب...

بازي فعاليتي غير جدي و تفريح و فرار از تنهايي است كه كودك يا حتي نوجوان از خود نشان مي دهد بازي مختص يك دوره از زندگي نمي باشد بازي براي سنين مختلف فرد ممكن است معني و مفهوم و ارزش و اهميت خاص  مهمي داشته باشد .

براي ديدن كامل مطالب ادامه مطلب را كليك نماييد.

ادامه مطلب...

فـــــوايد استفاده از وسايل كمك آموزشـــي :

1- وسايل كمك آموزشي بازده آموزشي را از لحاظ كمي و كيفي افزايش

مي دهد.

برای دیدن کامل مطالب ادامه مطلب را کلیلک نمایید.

ادامه مطلب...